在祖国的怀抱里

“中国人民站起来了！”

1949年10月1日，当这震彻世界的声音在天安门城楼上响起的时候，我正在京南240里处白洋淀畔小镇鄚州读小学。

那一天，我们全校师生胸佩手工做的毛主席、朱总司令像章，挥舞小旗，绕镇游行，热烈庆祝中华人民共和国诞生。

鬼子活埋人，狼狗、刺刀；国民党反动派飞机轰炸，经济封锁，边区缺布少盐的日子永远成为过去，百姓的好日子来了。

两年后，我考入省城保定一中。那时候读中学，学杂费住宿费全免之外，还有根据家庭经济状况评定的数额不等的助学金。我享有2元。每月伙食标准6元，我只交4元。

1957年，全国高招人数为十万零七千，是现在的七十分之一。那一年，我考入北京师大数学系。当时学师范，不但不收学杂费、住宿费和伙食费，每月还有2元零花钱。伙食标准月12.5元，每天都有肉吃。较之中学，天壤之别。

名校，大师，宽敞的阅览室，丰富的藏书，良好的生活条件，有什么理由不好好学习呢？我一头扎进了知识的海洋。

对于当老师，我早有向往。读小学时，有位焦辅臣老师，（他后来当了郑州中学第一任校长）可能因我常考第一，他很喜欢我。当时晋察冀边区搞大生产运动，学校排节目，宣传种棉花。那么多女生不找，焦老师偏让我个男孩演“棉花姑娘”。我头饰棉桃，又跳又唱，他拉胡琴伴奏。有时他忙，就叫我放学后到他住处，帮助批改作业。久了，就萌生“要为人师”的念头：当个老师也不错呀！

1958年，在那激情燃烧的岁月里，同学们去炼钢铁，我和李大贞被派到北京西城区牛街回民学院（夜大）教微积分。事情缘起教育改革，中学要讲“微积分初步”，而北京有些中师学历的老师没学过。

那个年代，党倡导破除迷信，敢想敢干。初生牛犊不怕虎，面对这些有相当教学经验的大哥大姐们，我们两个大二学生信心十足，现趸现卖，侃侃而讲。还记得，教本用的是同济大学樊映川先生主编，许多工科院校都采用过的《高等数学》一书。

五年大学生活，缤纷多彩：数学楼的大屋顶（梁思成设计）；师长的教诲；图书馆明亮灯光下看书演题；十年大庆抬仪仗走过天安门；城楼上领袖的风采；十三陵水库工地“挑窝头”时的火热场面；周末舞会与假日的故宫北海游……岁月匆匆，仿佛还没过够便到了毕业季。

1962年夏天某日，庄严雄伟的人民大会堂里，满坐着首都高校应届毕业生，听市委书记彭真报告：“响应党的号召，到祖国最需要的地方去！”

毕业生中流传着一句话：“我是一块砖，东西南北任党搬。”

九月，我被分到一机部石家庄电机制造学校，当了老师。那时石家庄还不是省会，人口只有20万。

有讲过课的底儿，我很快熟悉了教学，得到学生好评，并因一篇发表在墙报上讲用“矛盾论”指导教学的文章崭露头角。1965年大学解放军，一机部教育局组织教学比武，我被派往南京参加数学课的比赛。虽未夺魁但评价中有一条：联系实际好。

是的，学了“实践论”，我坚信数学是从生产实践中总结出来的。我非常反感那些极左观点，说什么数学抽象是资产阶级的故弄玄虚。在带学生下厂劳动中，我怀着极大的兴趣搜集研究生产中的数学问题并部分划入教学。

一位夜大学员说，他们厂有台法国进口的万能铣床，铣头上有两个盘，适当转动可使主轴与工作台成所需角度，原带图纸写有计算公式但图纸丢了，请我帮助推导。我慨然应允，去车间看过机床结构及切削过程之后，很快导出了公式，经验证完全正确。

机床二厂一位技术员说，他按《计量工作》登出的公式用正弦规测算锥体锥度，总觉不准。怀疑那公式有问题，请我推导。

我先用立体几何的方法导出一个公式，与杂志登的不一致。谁对呢？我又用解析几何的方法重推一遍，结果与前相同。觉得自己对，我想给杂志写信。转念一想，《计量工作》是国家级刊物，水平了得，不可贸然行事。若能找出原公式忽略了什么条件才导致错误，就更有说服力了。揣摩他人比循着自己的思路想更难。但总有端倪可寻，几天过去，我终于找到了。便提笔写信发稿，两周后，《计量工作》在1977年2月号封底全文发表了我的公式，配图及推导过程。并加编者按，承认原公式错误。

文革中，有个别左爷公开说：“当老师容易，站在讲台上，两嘴唇一碰就行了！”无知滥言，不值一驳。文章发表，算是回答。为此，我着实自豪了好几天。

邓小平复出后，拨乱反正，决定七七年恢复高考。荒芜十年的教育园地重现生机。园丁们一片欢呼。雀悦之后，是夜以继日的看书做题，重拾功课。

此时的电机学校已升格为机电学院。七七年招收第一届本科生。

首轮登台给大学生上课的老师有我；给老五届“回炉班”讲课有我；首开“工程数学”有我。你读的五年制，责无旁贷。首批任课老师当班主任还有我，因为教学反应好，威信高些。开始时当班长主任一分钱没有，后来才有每月8元钱。先进证书倒得了一堆。那时候，讲究“无私奉献”。

1993年，我任九三学社机电学院支社主委以后，为响应党委“提高教学质量”的号召，我与宣传部商量，决定在学院小报开辟“教学杂谈”专栏，由我组稿。物理张惠贞、外语满永珍和液压周兰午等骨干教师都写过。我写了第一篇“课堂教学三境界”。1）讲课有条理，清楚明白。2）重点突出。3）引人入胜。课堂教学的最高境界是引起兴趣，激发起学生的求知欲。兴趣是最好的老师。

后来还写了一篇“酿化成蜜再与人”，是针对当时学生反映有的老师“照本宣科”，而被批评者则说：“我教的是书，不照书讲，讲什么呢？”

我在文中指出，教师授课不能完全照书爬，要讲自己的理解，要联系实际，最好讲出点儿哲理来。最后说“良工不示人以璞”。为人师者，当广采厚积，酿造锻炼，成蜜成金而后示人。吸引诱导学生，一步步走进科学殿堂，这才尽了一个教师的责任。

文章在校报发表是2002年的事儿，其时机电学院已与化工学院，纺织职工大学合并而成河北科技大学，我也已退休五年。

我是1997年退休的，此前看到新分来的青年教师，个个朝气蓬勃，很觉欣慰。觉得这代人，在“知识就是力量”的口号下，在改革开放环境中度过大学生活的年轻人，一定会在老一代肩膀上继续攀登高峰，创造出更辉煌的业绩。我怀着激动的心情写了“寄语新教师”一文，发表在国庆节那天的校报上，算是对接班人的勉励与嘱托。

回首平生，教书40年，难说优秀，只年华不曾虚度。祖国飞速前进的车轮，有我“无限小”的一份儿推力。我为此自豪。

在祖国的怀抱中，在党的阳光雨露下，我从农民的孩子成长为光荣的人民教师，为国家培养人才贡献了自己的青春与才智。自觉活得不无价值。感恩党！感恩祖国！

至此中华人民共和国建国七十周年之际，衷心祝愿祖国在党中央习主席领导下，发展经济深化改革，把国家建设得更富更强，人民更幸福，社会更和谐。早日实现中华民族伟大复兴梦。

祖国万岁！中国共产党万岁！（九三学社石家庄市河北科技大学第二支社  刘福悦）